建設高素質產業工人隊伍、打造大國工匠、培育新時期的工匠精神已經成為社會各界熱議的話題。只有越來越多的大國工匠涌現出來，才能進一步提高我國職工隊伍的素質和產業工人隊伍的整體水平，從而實現中國制造向中國創造的全面跨越。
       當前，建設高素質產業工人隊伍、打造大國工匠、培育新時期的工匠精神已經成為社會各界熱議的話題。只有越來越多的大國工匠涌現出來，才能進一步提高我國職工隊伍的素質和產業工人隊伍的整體水平，從而實現中國制造向中國創造的全面跨越。
       工匠精神的內涵
       在《現代漢語詞典》中，工匠的解釋是“手藝工人”。傳統意義上的工匠可理解為“手藝人”，即具有專門技藝特長的手工業勞動者。《韓非子·定法》說:“夫匠者，手巧也……”可見手藝精巧是工匠的基本特征之一。現在對工匠的理解除了手藝人之外，還包括技術工人或普通熟練工人。
       一般認為，工匠精神包括高超的技藝和精湛的技能，嚴謹細致、專注負責的工作態度，精雕細琢、精益求精的工作理念，以及對職業的認同感、責任感。
       從歷史發展來看，在手工業時代，由于生產規模小，生產過程相對簡單，工匠們有充足的時間對自己的產品精益求精，反復打磨，以達到完美的程度。
       工業化時代與手工業時代相比，有了一些不同。首先，工業生產的一個典型特征就是標準化和通用化，每一個零件都是標準化的，可以互換的。第二，在工業生產中，一個工人只需要負責一道工序就行，而手工生產中，每個工匠都要負責整個的生產過程。因此，工業化時代更多地強調工人對標準和規范的遵循和堅守。
       在信息化時代，質低價廉、千篇一律的產品越來越不受歡迎。隨著互聯網技術的發展，滿足消費者個性化需求的定制服務成為可能。這一變化不僅包含了工業化時代對標準和規范的遵循和堅守，同時也包含了為滿足個性化需求而進行的創新和創造。
       工匠精神的時代意義
       在工業化信息化時代，為什么要提倡工匠精神呢？筆者認為，有以下幾個方面的原因。
       第一，提倡工匠精神是促進我國制造業轉型升級的需要。“十三五”時期，我們仍然面臨著經濟發展方式轉型和產業結構升級的重大任務，而要完成這一任務，實現由制造大國到制造強國的轉變，實現由中國制造到中國創造的跨越，離不開廣大職工的創新和創造，離不開對工匠精神的繼承和發揚。
       第二，提倡工匠精神，是實施“一帶一路”戰略，推動中國制造走出去的需要。當前，在中國制造走出去的過程中，一些產品的質量也常常受到詬病，迫切需要提高產品質量。因此，要在競爭中取勝，關鍵在于提高中國制造的產品質量。只有充分發揚工匠精神，培養大批高素質的大國工匠，才能打造高質量的產品，提高企業的核心競爭力，推動中國制造走出去。
       第三，提倡工匠精神，是滿足個性化定制、柔性化生產的需要。李克強總理在2016年《政府工作報告》中提到，鼓勵企業開展個性化定制、柔性化生產，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質、創品牌。在這里，工匠精神是和個性化定制、柔性化生產并提的，這說明，隨著信息化時代的到來，重提工匠精神具有某種歷史必然性。
       大國工匠的培養與工匠精神的培育
       培養大國工匠與培育工匠精神是一個系統工程，需要方方面面的共同參與和努力。這里僅從工會和工會教育的角度談一點體會。
       首先，工會要在工匠精神和大國工匠培育中發揮更大的作用。從工會的角度來看，建設職能、教育職能是工會具有的兩個重要職能，提高職工素質，教育和鼓舞職工在國家建設中建功立業，是工會的重要任務。在新中國工業發展歷史上，我們大力提倡“干一行愛一行、干一行鉆一行”，給予高級技工很高的榮譽和待遇，培養出了大量優秀的高級工匠。在新的歷史條件下，工會應當繼承和發揚優良傳統，抓住機遇，在培養大國工匠和培育工匠精神中發揮更大的作用。
       其次，需要在全社會重塑勞動光榮的理念。工匠精神的缺失，從根本上看是勞動光榮理念的缺失。因此，培養大國工匠，提倡工匠精神，首先要大力弘揚勞動光榮的理念，糾正輕視勞動特別是輕視普通勞動者的不良風氣，重視職業教育，創新教育體制，為培育大國工匠，重塑工匠精神營造良好的社會環境。
       第三，重視對大國工匠的教育和研究。對大國工匠的教育和研究要在科研與教學相結合上下功夫。要就大國工匠涉及的政策背景、歷史脈絡、文化體系、技術標準、結構優化、平臺建設、成果應用、服務社會等多環節、多方面進行全面、深入和系統的研究，從而為大國工匠和工匠精神的培養。